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    液晶电视维修实战班
    液晶电视维修实战班
    当前位置: > 精品课程时间:2018-02-04 18:44:42主题:液晶电视维修实战班 围观:

    学习时间:1--2个月(根据基础而定,不限时间,学会为止)

    教学目标:培养合格液晶电视维修技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的维修高手。

    由我校平板(液晶)电视维修专家授课,现场实物讲解和实操,非常直观,通俗易懂,并传授平板电视常见故障和疑难故障的独家维修秘籍。

        

    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的液晶电视维修高手。

    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。每天上午8:30—11:30理论课,下午2:30—5:30实操课。打造电子技术教学新神话。

    开课时间:每月1号、16号开学,可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。对于推迟来学校报到的学生,学校采取晚上或星期天补课的方式使学生学懂、学会为止。

    就业方向:各大型企业、电器维修店、售后维修服务部从事维修技术,学员学成之后也可自己开店,学校长期提供技术支持。

    颁发证书:《专业技术合格证》、中华人民共和国《职业资格证》

    招生对象:初中生、高中生、大学生、社会青年电子爱好者都可以报名入学。没有文化程度限制,没有年龄限制,没有地域限制。

    学费标准:点击查看>>>

        

    液晶电视维修课程内容


    ★  一、液晶电视整机结构框图:工作原理的详细介绍,讲解拆装方法及注意事项,大液晶电视拆装。
    ★  二、电源结构框图:液晶电视电源结构总框图工作方式详解,电源结构框图,电源供电实物分析。全面认识液晶电视驱动板,电源板,高压板,逻辑板种类、功能。
    ★  三、电视屏线点屏配板:液晶电视屏线的种类,屏接口的种类,液晶电视其他条连接线的种类及区别,液晶大电视高清板编程器对各种屏的点屏方法。
    ★  四、待机电路:液晶电视电源待机电路,供电关键测试点与维修原理,线路跟踪。总结维修经验,及待机电路常坏元件,待机电路损坏故障。
    ★  五、互挽补偿电路:液晶电视电源互挽补偿电路原理,供电关键测试点与线路跟踪。老师总结维修经验及补偿电路常坏元件,待机电路损坏故障。
    ★  六、电源输出门电路:液晶电视电源输出门电路供电原理,关键测试点与维修原理,线路跟踪,老师总结维修经验及电源输出电路常坏元件,电源输出损坏故障。
    ★  七、电源维修:电源维修流程图,能独立安装万能电源板,掌握代换原则。关键测试点、故障检修。老师总结维修经验及电源电路常坏元件,电源电路损坏故障。
    ★  八、驱动板信号:液晶电视驱动板结构与信号走向,vga与电视信号流程,usb与tv信号流程,掌握电路跟踪方法,并在实物上找出。
    ★  九、数字芯片输出:液晶电视数字芯片输出信号,关键测试点常见故障维修,实物讲解损坏现象,维修技巧。
    ★  十、液晶电视逻辑板:液晶电视逻辑板结构总框图,逻辑板电源电路,实物逻辑板结构与维修技巧。
    ★  十一、液晶电视背光板:液晶电视背光板总框图,背光板电路分解,背光板维修流程图,代换原则。老师总结维修经验。
    ★  十二、灯管更换:液晶电视灯管更换,维修。背光系统分析,拆装,背光系统维修技巧。
    ★  十三、其他平板电视:其他平板电视原理与市场发展,通用驱动板点屏,改板。老师总结通用驱动板点屏,改板维修经验。
    ★  十四、整机维修:动手拆装液晶电视,动手维修电源板,点屏,配板,驱动板维修,更换灯管,背光,逻辑板维修,了解各种配件的渠道,液晶电视的组装。

    ★ 十五、常见液晶电视故障:声音不正常,声音音量小,沙哑,失真等无规律自动关 机开机后不久自动关机,控遥控器不起作用,灵敏度不高。图象不正常,图像抖动,图像模糊,图像失真,色彩失真,黑屏等;屏幕显示故障等;亮度无法调节,图象无法调节,对比度无法调节。屏幕出现红、绿、蓝横线、水平亮线、竖线、垂直亮线、图闪、黑屏、蓝屏、花屏、彩色失真等;屏幕内容故障,光栅暗,图像偏色,马赛克等。
    可以让你在60天后发生翻天的变化,成为液晶电视维修一流高手。

      

      

      

     1、注意理论实践相结合,因为现在许多学习“芯片级维修”的学员几乎都没有专业基础知识,在不断完善的教学系统,同时我们设身处地为学员着想,我校可以提供实习基地,提高大量的实践机会,使学员在实习基地亲身体会到原故障的分析、解决过程、使学员对各种故障铭记于心。
    2、免费学习店面经营及管理技巧。
    3、为方便学员开店,学校与各大电脑电器制造厂家有长久、稳固、友好的配件供应合作关系,提供零配件和工具等批发,全部以原价供给,只收额外邮寄费用。
    4、针对本校学员,学校开有电话技术咨询热线、学员qq技术交流群,学员在线问答,对于学员在开店或上岗后碰到的一些无法排除的故障,由专科工程师回答解决方案。

    关于液晶电视维修实战班的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业液晶电视维修实战班学校,常年开设液晶电视维修实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校液晶电视维修实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规液晶电视维修实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!我们不像某些草台班子的培训机构,仅在写字楼的N层租几间房子,就号称天下第一的液晶电视维修实战班学校,他们的教学极不规范,师傅自己都只有半桶水,怎么能教好学生?学员去这种地方学习,只是劳命伤财!为此我们提醒广大求学者:考察某些液晶电视维修实战班学校时,一定要注意是不是这样的情况。
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解液晶电视维修实战班学费多少、液晶电视维修实战班课程学习效果如何、液晶电视维修实战班行业就业前景好不好、如何选择液晶电视维修实战班的课程、液晶电视维修实战班要学多久、液晶电视维修实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加液晶电视维修实战班能不能学会、液晶电视维修实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP94168,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的液晶电视维修实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整液晶电视维修实战班实战班课程内容有重要的参考作用!
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      彝族阿都高腔

      彝族阿都高腔

      早在两千多年前的秦汉时期,勤劳智慧的布拖彝族先民们就在这块古老的土地上繁衍生息,一直过着日出而作、日落而息的生活,在劳动生活中创造了自己独特的文化。在繁重的劳作中,为了减轻自己的劳动压力,触景生情,以情起兴,信口高腔,抒发感情,一代又一代地传唱,不断加工,不断创新,形成了风格独特的民间歌谣——阿都高腔。

      【分布区域】

      彝族阿都高腔除分布在布拖之外,还分布于邻近的普格、昭觉、宁南、金阳等县,以布拖为中心和代表。在布拖遍布于全县5个片区、3个镇、27个乡、190个行政村,特别是拖觉片区的拖觉镇、洛古乡、乌科乡一带更为流行。

      【基本内容】

      彝族阿都高腔的内容一是音乐形态和风格。它的唱法以假声为主,歌头以真声唱出低音后骤然以假声唱出呼唤性的歌腔(或长或短),接着以前短后长的附点型节奏唱完歌词,再以大跳急促下滑至低音作结。它的音区一般都在小字3组的c以上,旋律陡上陡下,大跳起伏,声音尖厉;风格粗犷、奔放、不重修饰,直爽刚毅,形成了其名“丫”(即阿都高腔)的独特而鲜明的个性,没有这个“形”,也就没有它的“实”。二是布拖阿都高腔的歌词内容。它是布拖阿都地区社会生活的历史记录和人们的生活状况、思想情感、理想愿望的口传诗篇。如前例《蒲莫妮日》的史诗;又如婚礼歌中有唱历史知识的婚礼迎宾歌,体现礼仪排场;出嫁歌反映的是对包办买卖婚姻的控诉。如:“好水流在溪沟里,哪滴不受顽石气?好草生在草地上,哪株不被风霜打?人间妇女千千万,哪个女儿命不苦?”“0女儿啊,生来欠了夫家债,不走不行了。手掌挡泪水,拇指揩泪珠,一路走,一路泪。”布拖阿都地区的丧葬习俗十分隆重,在哭丧、吊唁、送灵(魂)等过程中都有相应的歌和歌舞仪式。如:《哭阿妈》中唱道:“阿妈哟,你的儿女如今成了孤儿,你的女儿从此碎了心;阿妈哟,你从此化成了飘走的云和风,风吹冷飕飕,云飘昏暗暗。”《吊唁歌》唱道:“世上没有不死人,兽中之王也会死,人中皇帝也会死。今天你到天上去,子孙为你来祭奠,你无牵无挂放心走。”表现出对生死观念的豁达和朴素的唯物观。过年歌,除了唱过年快乐之外,还有迎接祖先的歌,寄托了对祖先亲人的缅怀,反映出氏族血缘浓浓之情。反映群众苦难生活和倾诉情怀的山歌、生活歌,在布拖阿都民歌中为数很多。如《阿各的歌》唱:“我阿各没饭吃,我阿各没衣穿,像雪山上脱了毛的鸟儿,又冻又饿活不出来了”。《单身汉》唱:“上没有父母,下没有亲人,我无家可归”。“太阳就要落山了,猎狗老来蹲破圈,猫儿老来转锅庄,穷人老来不当人,只有孤苦徒悲伤”。除了反映痛苦生活的歌,当然也有反映人们理想愿望、愉快感情和男女恋情的歌曲。总之,它的内容是包罗万象的。三是火把节中的“都荷”。这是只由妇女表演的歌舞活动,在歌舞场地由10余人乃至百人围成的无数个小圈或大圈的队形,每圈由1人领唱众人应合,后者牵着前者彩巾,各人手撑黄油布伞,边走边唱。歌曲名目较稳定的有十余种,如:《朵乐荷》、《黑勒》、《则呀》、《麻达拉欧》、《合哈》、《呀呀》、《阿莫尼惹》等。歌的内容相当广泛,主要有:节日热闹的情景,节日美丽的穿戴装束,不同的人过节中有不同的生活;祈佑风调雨顺,庄稼丰收,牛羊兴旺,人寿安康;其中唱《阿莫尼惹》借以表达和倾诉妇女们对包办买卖婚姻的不满与控诉,在这时也是合理的表现。

      【基本特征】

      彝族阿都高腔的特征有彝族古文化代表性地区中的古音乐形态特征。布拖地处大凉山彝族聚居区腹心,是公认的保留彝族古文化、古语、古俗最多最稳固的地区。阿都高腔的古老音乐形态表现在:调式基本上为羽调式的单一性;节奏形态的前短后长附点型;乐曲结构为“一句式(头、腹、尾),一个乐句就是一首歌;节奏性重于旋律性。这些形态在音乐史学中(如《中国古代音乐史稿》杨荫浏)认为是原始时期民歌所具有的特点,它的音乐形式和形态有明显的古老性。

      彝族民歌中的“母体”性特征。与其古老音乐形态相应,在布拖阿都高腔民歌中几乎(不是绝对)都是这一音乐形态(调式、旋律框架、结构、旋律线等),这个“唯一”的现象有研究者揭示认为,在凉山彝族“阿都”地区外的“依诺”、“圣乍”地区的民歌是“所地(阿都)丫(高腔)”的发展,(见《从“Y”看彝族民歌的深层结构和共性特征》)载《音乐探索》1988、2期,其研究成果为《1989年中国音乐年鉴》肯定为“重要成果”);同时在比较云南贵州彝族民歌后也得出同样结论)(见该文)。因此,布拖阿都民歌中“唯一”的音乐形态,在我国彝族民歌中具有“母体”(或者“种子”)性的特征。

      演唱方式方法和风格的独特性特征。与以上两个特征相联系的是它的假声唱法,在凉山其它彝族地区基本上是以彝族称为的“合”(平腔)与“尔”(低腔)的或者“合”与“丫”的糅合的“丫合”,阿都高腔与云南彝族中的“打歌调”、“海菜腔”的假声也不尽一样,以它的尖、硬、直,毫不修饰的特点,表现出古老原生态的个性。四、“都荷”歌舞场中隐匿的“妇女节”特征。火把节是一年一度的,正如阿都民歌中唱“一年365天,一年才一回,尽情玩乐不会错”。在凉山父系氏族奴隶制中,男权至上,男人为大,妇女地位低下。彝族《克智》说:“夫坐妻上方,妻要坐端端”。妇女不但受到地位之罪、生活之苦,更是包办买卖婚姻的牺牲品,唯有一年难得的火把节歌舞场中成了主宰者,男性不得介入,怎么唱怎么跳,别人都不会也不得去干涉;而且所唱的内容除那些与节日有关的祝福祈愿、喜悦表述的内容之外,大量的有《阿莫尼惹》(《0女儿》)之类,痛述妇女悲苦的歌,压抑的情绪,只有此刻得以尽情宣泄,从这个意义上讲,火把节就是阿都彝族妇女节,体现出深刻的社会内涵。

      【基本价值】

      彝族阿都高腔具有彝族古文化、古音乐形态的遗存保护价值。如上所述,布拖阿都彝族地区,是彝族古文化、古习俗保留地的代表,它的高腔民歌不仅音乐形态更在于它的民歌内容,有重要社会历史和民族文化价值,也如凉山彝族的社会形态一样有其特殊个性,是值得保护的。布拖阿都高腔民歌在艺术发展进程中的特征,具有极大的研究价值。布拖阿都高腔民歌从音乐形态上讲,虽然有原始艺术的遗留特征,但是它不等同于原始民歌,它以其自身独立发展和形成的固有形式延续下来,是有它鲜活的生命力的。人们不可或缺的精神食粮。它的音乐艺术特征对研究艺术的早期形态有“活化石”作用;它的社会内容对社会科学领域中的许多学科都提供了研究价值。民族文化资源转变为民族文化资本在现实社会中的重要价值。布拖既是享有“阿都高腔之乡”的美称,这一得天独厚的民族文化资源,提供了“开发”“利用”的极大价值。事实证明,布拖县近些年在宣传本地区,扩大对外交流等,特别是利用火把节的节日效益开展的活动,阿都高腔都是不可或缺,而且发挥了重要作用。进一步保护好这一资源,继承发扬它的优秀传统,把它作为民族文化资本,发挥它的品牌效益,对促进地方经济发展、丰富人民群众精神文化生活,增进民族团结,构建和谐社会都是有现实意义的。





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